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河西区小幼衔接班:上幼稚园需要准备什么?

日期:2018-08-17 / 作者:河西区小幼衔接班/来源:未知

摘要: 河西区小幼衔接班的重要意义有:可以帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段;帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯;培养孩子人际交往能力;让孩子更好的适应小学生活
    河西区小幼衔接班的重要意义有:可以帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段;帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯;培养孩子人际交往能力;让孩子更好的适应小学生活。
 
   帮助孩子平稳过渡河西区幼儿园和小学两个教育阶段:
 
天津幼小衔接班
 
   幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育,两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应,这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务,幼小衔接过程做的不好,在孩子入学后会造成孩子身体,心理和社会适应性方面的种种问题,身体上的不良反应是,孩子会容易疲惫,食欲不振,精神状态差,心理上压力大,自卑,厌学,社会适应性方面表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。
 
帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯:
 
一、学习习惯早培养,良好的学习习惯包括:
 
天津幼小衔接学校
 
1、认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩子的记忆、理解能力。
 
2、教孩子理解老师和父母的要求。
 
3、提高孩子的注意力。
 
4、避免做事拖拉。
 
5、养成阅读背诵的习惯。
 
河西区幼小衔接班
 
二、生活习惯早培养。
 
   小学生活节奏紧凑,早上8:00早读,接下来是每节40分钟的3-4节课,学习容量也会很大,而且,老师也不会和颜悦色地面对天天迟到或者上课瞌睡的情况。
 
   只有晚上休息好了,才有足够的精神应对一天的学习。午睡习惯也要培养起来,午间休息好了,下午的课才有精神。所以,坚持早睡早起、定时喝水、汗湿后换衣服、收拾书包、每天阅读15-20分钟等,培养好这些习惯了,上小学就会轻松多了。
 
培养孩子人际交往能力:
 
   要告诫儿童学会倾听,别人说话时,不能心不在焉,要专心致志地听,了解对方说话的主要内容和意思;学会讲普通话,声音适度,口齿清楚,语速适中,使对方能听懂自己要表达的意思;与别人交谈,态度要自然、大放、有礼貌。
 
让孩子更好的适应小学生活:
 
  河西区幼儿园还告诉大家:培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力,可以让孩子更快更好的适应小学生活。我们都知道,在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活,幼儿园的老师整天都跟着,吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所,老师都会看护周到,及时给予帮助。但是进入小学后,则是相对独立的生活,孩子必须有生活自理的能力,自己学会照顾自己,自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识,小学也有很多学生守则,学校规章制度,孩子需要自己学会集中注意力,学会自控能力。

编辑:华儒国际