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河西区小幼衔接班:早教有什么利弊?这样选择肯定没错

日期:2018-08-16 / 作者:河西区小幼衔接班/来源:未知

摘要:河西区小幼衔接班 早教有没有必要?这需要明白,早教都有些什么内容,什么是早教?狭义的早教,是教。广义的早教,是亲子。所以狭义的早教,是学识性早教;广义的早教内容不一
   河西区小幼衔接班早教有没有必要?这需要明白,早教都有些什么内容,什么是早教?狭义的早教,是教。广义的早教,是亲子。所以狭义的早教,是学识性早教;广义的早教内容不一而足,比如放养是不是早教,其实也是的。只要是你认识到的,有意识的行为,都是早教。
 
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  这里说的早教,暂且按照大多数人的理解,就是狭义的早教,学识性早教。比如琴棋诗画乐、语文、数学、英语,还有其他知识性兴趣班的内容等等。
 
  早教比不早教好,这个答案,一定是成熟家长的结论。成熟的家长,自身需要成熟,成熟需要家长清楚认识孩子的成长规律、各个阶段特点、早教的目的和意义以及必要的方法。所以,早教的主要内容,应该是家长教育。早教班应该脱离现状,任何早教班,前几节课不应该是给孩子上的,应该是给家长上的。另外,要有专门的家长成长学习培训班,这样的班越多越好。授之以鱼不如授之以渔。
 
  不早教比早教好,这个答案,给不成熟家长是比较适合的答案。不懂孩子成长规律、各个阶段特点、没有正确的认识、没有了然于胸的方法,早教必将适得其反,让人看笑话,不如不早教。
举个深切的例子
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  我自己身边的同事,孩子比我家孩子大一岁,我小班的时候,他中班。一起玩的时候,他家长总是觉得一些方面落后于我家孩子,很是着急。也采取了题海、填鸭战术,
 
  比如数学能力,她在中班采取的是,每天必须做20道加法、20道减法(10以内,自己拿白纸出题),这个是前提,做完才能谈别的。否则就念念叨叨没个完。短期看,效果确实很出众,孩子数学能力超越了。
  但是,换来的是,亲子关系的紧张和孩子对生活数学的厌恶。好端端一个开朗的活泼孩子,变得木讷了。
 
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   所以有时候,经验也会害人。勤奋是成功之母,勤能补拙,笨鸟先飞等等,但是,勤奋适合几岁的孩子?勤能补拙但是也泯灭其优,笨鸟先飞却飞不远。
 
   所以家长如果不成熟,就不是真的懂得爱孩子,是把孩子当成自己手上的布偶。这样的家长,教比不教更坏。
 

编辑:华儒国际