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发现孩子的学习点,让天津儿童早教更简单

日期:2018-10-11 / 作者:天津儿童早教/来源:未知

摘要: 婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,这一时期家长如果根据幼儿成长发育的规律对其进行教育,定会为其以后的发展打下坚持的基础。
    婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,这一时期家长如果根据幼儿成长发育的规律对其进行教育,定会为其以后的发展打下坚持的基础。但是,现实情况却是,许多家长虽然知道早教的重要性,但是却忽视了幼儿成长发育的规律,陷入了早教的误区。天津早教中心告诉你
 
  一、提倡“神童化”教育,没有考虑婴幼儿的脑发育的特点。   
 
     将小学的教育提前到幼儿园,将幼儿园的教育提前到0~3岁阶段。剥夺了孩子享受大自然的权利,失去了通过感官接受刺激,储存信息的大好时光。   

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     我们知道人的中枢神经系统有1000亿个神经细胞和大约9000亿个神经胶质细胞组成,从胎儿3个月开始神经细胞迅速增长,每分钟超过25万个。人类新生儿是在脑未成熟的状态下出生的,也就是新生儿的大脑还不能正常发挥功能。因此生后还要继续生长发育,继续完善大脑的功能。到一岁脑的重量已达到成人的1/2。0~3岁是人的一生中大脑发育最快的时候。   
 
    神经系统发育既有阶段性又有连续性,既有可变性又有代偿性。所谓的连续性是指神经系统发育连续不断,阶段性是指神经系统在某一阶段有其敏感期(或叫关键期),在这个阶段应该完成的功能就应该完成,错过了就可能终生难以弥补。所谓的可变性和代偿性是指脑组织在受损坏后,在关键期内其它的脑细胞可以代替它的功能。 
 
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    我们应该在早期教育中抓住关键期,为孩子提供一个丰富多彩的环境,给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会,让孩子的各种能力,包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉;知觉;语言都在相应的阶段得到及时的发展。   
 
    以上就是儿童早教有这些误区,天津早教中心告诉你。另外我们还要让孩子去听音乐会,去欣赏画展,去看歌舞,去看体育技能比赛,去看动植物,到大自然中去观察千姿百态的各种现象。通过他们的感知觉器官将听到的,见到的,感知觉到的大量信息抢先注入到大脑里。使得大脑成为储存信息的大仓库,汇聚知识河流的大海洋。

编辑:华儒国际