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揭开多数家长容易走入的英文早教误区

日期:2018-11-23 / 作者:华儒国际/来源:未知

摘要:多年来,我们对于英文的重视程度始终不减, 受从娃娃抓起思想的影响,有越来越多的父母在宝宝刚刚牙牙学语时,就开始了各种早教,社会上也诞生了各种针对幼儿的早教培训班,但

  多年来,我们对于英文的重视程度始终不减, 受从娃娃抓起思想的影响,有越来越多的父母在宝宝刚刚牙牙学语时,就开始了各种早教,社会上也诞生了各种针对幼儿的早教培训班,但其中却是误区重重,可很多父母仍毫不知情,今天天津早教中心,来给广大家长朋友揭开它们。

  过于重视英文,期望值过高

  美国著名的早教机构金宝贝在中国居然不开设专门的“英文课”,但是所有课程却又都用英文教学,着实让不少家长费解。国内有教育专家指出,这样做,其实是对中国爸妈们的一种理念辅导。此话何解?其实,任何一门语言只是工具,没有必要将学习英文当做孩子的头等大事,相比之下,提高孩子的情商,先成为一个合格的社会人才是最重要的事。所以,中国宝宝们学英文的第一个误区就在于家长过分重视英文的作用,更对宝宝的英文启蒙期望过高。

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  针对这一误区,早教专家建议:尽管婴儿从小就接触英语是事实,但他们不应该是父母对孩子的主要需求,更别说期望太高了!学会玩耍,学会创造,学会寻找自己的快乐,学会尊重自己和他人比学习英语更困难和重要。因此,即使在整个英语环境中,它也不会故意对儿童施加压力。

  过早让宝宝读写英文和双语翻译

  很多家长都会觉得自己的英文很不好,主要问题就在“哑巴英语”和词汇量太少。因此,一些家长错误地认为,如果他们能找到一些单词卡片,让他们的孩子尽快知道这些单词,重复这些单词,学习字母、单词和句型,甚至让他们的孩子从小就把它们逐字翻译出来,他们就能更快地学习英语。

  语言学家早已发现,学习外语的最佳途径其实非常类似于母语的学习过程,让宝宝先从“听”、“说”开始,不必逐字逐句解释,当宝宝“耳熟能详”之后的小学阶段再逐步过渡到“读”“写”,才能避免“哑巴英语”

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  用大人的方法学习“背诵”英文

  当父母年轻的时候,学习英语通常是一个后援词、一个句型和一篇课文,结果非常糟糕,压力很大,他们很容易反感。学习一门外语成了一种负担,这也是许多父母英语学得不好的主要原因。

  宝宝的启蒙学习中,英文对他们来说不应该是一种新的技能,需要克服重重困难刻苦学习到,反倒应该是在轻松有趣的氛围里自然而然掌握,就如同掌握家乡的方言。应该通过在各种游戏、课程、场合中自然而然的接触到英文,通过体验潜移默化的掌握英文,这才是最好的方法

  过于追求“数量”效果

  在许多培训中,这个数字经常成为家长们的主要追求,好像这值学费似的。一些针对婴儿的培训课程脱离了婴儿的实际成长,让他们学会背诵一些毫无经验的单词,因为用数量来衡量它们似乎更合理。

  实际上,通过营造不同的氛围情景,自然而然的让宝宝们从小接触到这些情境中的英文,即使他们不是100%都理解,但对于他们将来的学校英文学习已经非常有帮助

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  宝宝学英文依赖老师、学校

  许多父母觉得他们的英语不好,所以他们的孩子在最初阶段不得不依赖特殊课程。事实上,这些课程一周一两次,毕竟时间有限,期望教师直接授课是不现实的。事实上,不管他们的水平如何,父母都可以利用早期教育课程与他们的孩子同时学习,并使用一些工具与老师合作在家练习,通过重复、场景再现、角色扮演和无限的时间和地点帮助他们巩固。

编辑:华儒国际